Open Access:

Christian Fischer,  Janina Lenhart,  Johannes Mayer,  Caterina Mempel,  Marcus Nührenbörger,  Julia Schwanewedel,  Ilse Stangen,  Nele von Wieding (Editor)

Transfer, Professionalisierung und Unterrichtsgestaltung

Einblicke in (über-)fachliche Konzepte und Prinzipien in LemaS-Transfer

2026, paperback, ,00 €, ISBN 978-3-8188-0179-3

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851798

Gabriele Weigand,  Sebastian Engelmann (Editor)

Transfer, Multiplikation und Schulgestaltung

Einblicke in die Wissenschaft-Praxis-Kooperation in LemaS-Transfer

2026, paperback, ,00 €, ISBN 978-3-8188-0191-5

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851910

Michael Prosser-Schell,  Róbert Keményfi,  Melinda Marinka (Editor)

Standortbestimmung, Intention und Perspektiven der Minderheitenkultur der Deutschen in Ungarn gegenwärtig

2025, Schriftenreihe des Instituts für Kulturanalyse der Deutschen des östlichen Europa, Band 27, 324 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8188-0060-4

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850609

Johannes Huwer (Editor)

Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2025

Chancen und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz

2026, 94 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8188-0163-2

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851637

Leo van Waveren,  Claudia Gómez Tutor,  Norbert Wehn (Editor)

QLB @RP – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung
in Rheinland-Pfalz

2026, Qualitätsoffensive Lehrerbildung konkret: Lehrkräftebildung in den Ländern, Band 2, 344 pages, paperback, 42,90 €, ISBN 978-3-8188-0167-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851675

Anne Burkard,  Corinna Link,  Bernd Schröder,  Carola Surkamp (Editor)

Perspektivität in den Fächern

2026, Fachdidaktische Forschungen, Band 20, 330 pages, paperback, 43,90 €, ISBN 978-3-8188-0155-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851552

Felix Hufschmid

Zur Bedeutung von Vertrauen für die Schulentwicklung

Eine Mixed-Methods-Studie

2026, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 88, 336 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0098-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850982

Silvana Flütsch-Keravec

Speech-to-Text Technology for Students with Dyslexia

Benefits and Challenges of the Tool in the Writing Classroom

2026, Sprachliche Bildung – Studien, Band 18, 270 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0129-8

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851293

 vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Editor)

Social Media – Bildung – Integrität

2026, Aktionsrat Bildung, 362 pages, paperback, 32,90 €, ISBN 978-3-8188-0152-6

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851521

Jan Springob,  Daniela Frison,  Dagmar M. Benincasa,  Giovanna del Gobbo,  Beatrix Busse (Editor)

(Re)Imagining Teacher Education for a Future in Flux

Perspectives from the Erasmus+ Teacher Academy teff

2026, 252 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0158-8

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851583

Eva Grommé,  Jana Schlöpker,  Till Kaiser,  Christian Reintjes,  Sonja Nonte (Editor)

Empirische Perspektiven aus der Bildungsforschung: Wissenstransfer zwischen Empirie und Praxis

Tagungsband der AEPF 2024

2026, 308 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0136-6

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851361

Michaela Rückl,  Markus Oppolzer,  Karen Schramm,  Julia Hargaßner,  Manuela Schlick,  Ramona Holub-Vötter (Editor)

Partizipation – Mehrsprachigkeit – Digitalisierung

Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen

2026, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 16, 354 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0121-2

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851217