Käpnick, Friedhelm

Publications at WAXMANN:

Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten

Beiträge aus der Begabungsforschung

2024, 375 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4667-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996675

Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten

Beiträge aus der Begabungsförderung

2024, 294 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4668-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996682

Individuelle Förderung – Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule

2022, 272 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8252-5919-8

Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!

Beiträge aus der Begabungsforschung

2020, 470 pages, paperback, 59,90 €, ISBN 978-3-8309-4066-1

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830990666

Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!

Beiträge aus der Begabungsförderung

2020, 418 pages, paperback, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4067-8

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830990673

Dealing with Diversity

Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

2018, 234 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3881-1

Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt.

Beiträge aus der Begabungsforschung

2017, 412 pages, paperback, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-3716-6

Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt.

Beiträge aus der Begabungsförderung

2017, 376 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3717-3

Umgang mit Vielfalt

Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung

2015, 336 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3154-6

Article in journal „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

1. Volume, 1/2024

Vorwort zum Schwerpunkt

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Article in journal „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

1. Volume, 1/2024

Aktuelle Chancen und Herausforderungen einer fachdidaktischen Begabungsforschung

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Article in journal „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

1. Volume, 2/2024

Reflexionen von Mathematiklehrkräften zur Zusammenarbeit zwischen Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen beim Entwickeln potenzialfördernder Unterrichtskonzepte

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Article in journal „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

1. Volume, 2/2024

Nachruf auf Prof. Dr. Katarina Farkas

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Article in journal „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

2. Volume, 2/2025

Vorwort

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Article in journal „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

2. Volume, 2/2025

Paradigmenwechsel von der „Aufgabenfokussierung“ zu „schüler:innenorientierten Lernumgebungen“ in der mathematikdidaktischen Unterrichtsforschung

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„Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

1. Volume, 1/2024

„Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

1. Volume, 2/2024

„Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

2. Volume, 1/2025