Endberg, Manuela
Manuela Endberg arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Professionswissen von Lehrpersonen sowie Schulentwicklung und Lehrerbildung im Kontext der Digitalisierung.
ORCID: 0000-0003-0532-9553
Publications at WAXMANN:
Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr
Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln
2025,
432 pages,
paperback,
54,90 €,
ISBN 978-3-8309-4998-5
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999980
Schule digital – der Länderindikator 2021
Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017
2022,
212 pages,
paperback,
29,90 €,
ISBN 978-3-8309-4544-4
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830995449
Professionswissen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht
Eine Untersuchung auf Basis einer repräsentativen Lehrerbefragung
2019, 292 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4004-3
Schule digital – Handreichung zur schulischen Medienarbeit
2018, 40 pages, geheftet, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-3858-3
Schule digital – der Länderindikator 2017
Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017
2017, 296 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3699-2
Schule digital – der Länderindikator 2016
Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich
2016, 292 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3540-7
Schule digital – der Länderindikator 2015
Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich
2015, 238 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3400-4
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
4. Volume, 2/2012
Rezension: Maag Merki, Katharina (Hrsg.). (2012). Zentralabitur. Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland
Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“
111. Volume, 4/2019
Editorial zum Schwerpunktthema: Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit
Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“
112. Volume, 2/2020
Chancenausgleich in der Corona-Krise: Die soziale Bildungsschere wieder schließen
„DDS – Die Deutsche Schule“
111. Volume, 4/2019
„DDS – Die Deutsche Schule“
111. Volume, Jahresinh./2019