Spörer, Nadine
Dr. Nadine Spörer, Jg. 1975, ist Professorin für Psychologische Grundschulpädagogik an der Universität Potsdam. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind die unterrichtsintegrierte Förderung der Lesekompetenz, selbstreguliertes Lernen sowie der Umgang mit Heterogenität in der Grundschule.
ORCID: 0000-0001-8840-9377
Publications at WAXMANN:
Förderung sprachlicher Kompetenzen als Grundlage für mehr Bildungsgerechtigkeit
2025, 120 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4964-0
Lehrer:innenbildung und Schulpraxis im internationalen Kontext
Impulse für Wissenstransfer, kulturelle Sensibilität, Sprachbildung und Digitalität
2024,
288 pages,
paperback,
34,90 €,
ISBN 978-3-8309-4882-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830998822
Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen
2024, 246 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4864-3
Schulische Inklusion auf dem Weg
Abschlussbericht zur „Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg“
2023,
148 pages,
paperback,
27,90 €,
ISBN 978-3-8309-4628-1
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996286
Implementation von Lesefördermaßnahmen
Perspektiven auf Gelingensbedingungen und Hindernisse
2016, 150 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3435-6
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
11. Volume, 2/2019
Längsschnittliche Effekte der häuslichen und institutionellen Lernumwelt auf den Wortschatz von Grundschulkindern – ein Vergleich