Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung: Issue 2/2024, 1. Volume

Bund-Länder-Initiative Leistung macht Schule (LemaS): Dialog von Wissenschaft und Praxis

Editorial team: Christian Fischer, Katarina Farkas, Friedhelm Käpnick, Christoph Perleth, Thomas Wagner, Gabriele Weigand

Shortlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100560
.doi: https://doi.org/10.31244/beta.2024.02
Publishdate: 15.07.2025

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Editorial

Vorwort

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Aus der Wissenschaft

Bildungsforschung in schulischen Transformationsprozessen
Kenneth Horvath

(Was) Kann wissenschaftliche Beratung und Begleitung zur begabungsförderlichen Schulentwicklung beitragen?
Frederik Ahlgrimm, Ricarda Albrecht, Hans Anand Pant

Aus der Schulpraxis

Inspiring Practice
Anne Bödicker, Juliane Zeiser

Reflexionen von Mathematiklehrkräften zur Zusammenarbeit zwischen Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen beim Entwickeln potenzialfördernder Unterrichtskonzepte
Katrin Gerwien, Anna Maria Mehring, Kathrin Obenhaus, Carina Schneider, Caroline Weghake, Maria Winkler, Friedhelm Käpnick

Nachruf

Nachruf auf Prof. Dr. Katarina Farkas
Christian Fischer, Friedhelm Käpnick, Thomas Wagner, Christoph Perleth, David Rott, Gabriele Weigand

Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung