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Abstract
Eine Auseinandersetzung mit nachhaltiger Entwicklung und den entsprechenden Zielen der Vereinten Nationen ist zentral für eine gemeinwohlorientierte Bildung im Lebenslauf. Angesichts planetarischer Klima-, Ressourcen- und Ungleichheitsstrukturen wird skizziert, wie nachhaltige Bildungskonzepte und Globales Lernen zusammenhängen, warum sie ein Faktor sind für die erforderliche „große Transformation“ in ökonomisch-sozialer Hinsicht und welche Anforderungen sich damit verbinden.
Keywords
Erwachsenenbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Globales Lernen
APA citation
Overwien B. (2020). Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Erwachsenenbildung. forum erwachsenenbildung, 53(4), 13-17. https://www.waxmann.com/artikelART104251