S. 151–162
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Abstract
Der Beitrag stellt ein berufsfeldübergreifendes Kooperationsmodell vor, bei dem Lehrkräfte mit Schulforscher/inne/n zusammenarbeiten. Anhand von zwei Fallbeispielen wird gezeigt, wie beide Gruppen ihre Kompetenzen in die Kooperation einbringen und die unterschiedlichen Perspektiven für die Team- und Unterrichtsentwicklung nutzen. Der Beitrag stellt Problembereiche und Gelingensbedingungen für diese Form der Zusammenarbeit dar, skizziert Anwendungsfelder und zeigt Wege der Teamentwicklung auf.
Schlagworte
kooperative Schulentwicklung, (berufsfeldübergreifende) Kooperation, Evaluation, Teamentwicklung, Oberstufen-Kolleg, Versuchsschule
APA-Zitation
Boller S. (2010). Berufsfeldübergreifende Kooperation und Teamentwicklung in einer Versuchsschule Oder: Welche Möglichkeiten bietet die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Schulforscher/inne/n für die schulische Qualitätsentwicklung?. DDS – Die Deutsche Schule, 102(2), 151-162. https://www.waxmann.com/artikelART100259
