S. 379–382
Bericht zur LISUM Schulleitungsbefragung 2024: „Schlüsselkompetenzen schulischer Führungskräfte heute und in 2030“
Kurzlink
: https://www.waxmann.com/artikelART106035
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2024.04.05
Abstract
Schulleitungen in Deutschland sind mit einer Vielzahl an Aufgaben konfrontiert. Dabei verfügen sie je nach Werdegang und Bundesland über unterschiedliche Qualifikationen und Kompetenzen. Der Bericht zur LISUM Schulleitungsbefragung 2024 zeigt, dass Schulleitungen in Berlin und Brandenburg die Gesundheitskompetenz bereits heute als für ihre Tätigkeitsfelder relevant ansehen. Für die Zukunft prognostizieren sie, dass ihre Tätigkeit als Krisenmanager*in zunehmen und ihre Gesundheitskompetenz entsprechend noch wichtiger werden wird.
Schlagworte
Schulleitungen, Schlüsselqualifikation, Gesundheitskompetenz
APA-Zitation
Fichtner S. (2024). Schulleitungen möchten ihre Gesundheitskompetenz stärken: Bericht zur LISUM Schulleitungsbefragung 2024: „Schlüsselkompetenzen schulischer Führungskräfte heute und in 2030“. DDS – Die Deutsche Schule, 116(4), 379-382. https://doi.org/10.31244/dds.2024.04.05
