S. 127–136
Kurzlink
: https://www.waxmann.com/artikelART106313
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2025.02.13
Abstract
Aufgrund der historischen Rolle, die der Laizismus bei der endgültigen Durchsetzung des republikanischen Schulsystems in Frankreich durch die Einführung der staatlichen Volksschule am Ende des 19. Jahrhunderts gespielt hat, wurde die Erziehung zum künftigen Bürger („citoyen“) vorrangig der Schule und nicht anderen Instanzen zugewiesen. Im Folgenden geht es um die Frage, wie in Frankreich bürgerschaftliche Bildung im schulischen Kontext historisch und gegenwärtig verstanden wurde bzw. wird.
Schlagworte
Politische Bildung, Staatsbürgerkunde, Unterricht, Curriculum, Frankreich
APA-Zitation
Husser A. (2025). Zur Politik erziehen: Konzepte der schulischen Bildung des Bürgers in Frankreich. DDS – Die Deutsche Schule, 117(1/2), 127-136. https://doi.org/10.31244/dds.2025.02.13